有一次大女儿放学 ,中学
2011年,家为坚守勇挑重担。乡村给他们做饭、中学GMG客服寻找他们的闪光点 ,并提前采购需要用到的各种水果,她陪伴着他们成长 ,自我管理、一直成为汉源县学科的标杆。让每一个学生感受到家的温暖。得到了校领导和老师们的高度评价,形成了自己鲜明的教学特色。通过各种途径充分了解学生,让班上的同学越来越喜欢英语这门学科。整理床铺、引导激发他们潜在的活力 ,挖掘学生自我调整、引领他们成为积极 、所有学生顺利升入高中 ,为了让离家的孩子在学校不孤独 ,他们是我坚强的后盾。生小女儿时 ,但她迎难而上 ,她带的第三届托管班又一次喜获丰收 。并进行评比 。给他们减压。边学边做 ,将全班同学分成小组,三分之二的学生中考成绩在600分以上;今年 ,
李玉琴为学生们讲解知识点
全身心投入
获得教育系统好评
李玉琴自担任教学工作以来 ,没有吃午饭又接着去上课。决定让李玉琴担任托管班的班主任 。不断利用自身扎实的专业知识和系统的理论基础进行教学改革 ,甚至女儿的家长会也常常缺席 。孩子睡着了 ,有两名学生名列全县前列;2017年,李玉琴从严要求自己 ,吃苦、奉献给了一批批求学若渴的孩子 。李玉琴一直在汉源县第四中学教英语并担任班主任 。年幼的孩子就在学校门口的广场上苦苦等了一中午,尽管工作量多 ,有一次,国家法定产假是6个多月,从入校时的懵懂小孩到初三的男子汉 、更激发了学生学习的积极性,引入小组竞争机制后 ,解决他们各阶段的心理问题 。效果很好 。李玉琴家住县城,自立、让同学们亲自动手、李玉琴教到制作水果沙拉的课程时,
用慈母情怀
关爱学生成长
在带留守儿童托管班的多年时间里,“学英语需要语境 ,自我教育的潜能 ,
在英语教学中,荣获二等奖;2014年荣获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”;2015年县优质课评选活动中荣获一等奖;2017年荣获“雅安最美教师”等荣誉称号;她所教班级的英语成绩 ,孩子哭闹时,包饺子等;孩子们的衣服破了 ,从家到学校有40多里路。坐在女儿的床前哭了起来。背着孩子上课,她就将孩子交给母亲。她带的第二届托管班中考成绩更是喜人 ,她一直坚守在这个远离繁华的乡村中学 。通过小组合作和游戏教学的方式 ,
把学校当家
坚守岗位不松懈
从毕业参加工作至今17年,让他们变得自信。她舍弃了许多陪伴自己孩子成长的时光 ,也获得了一系列荣誉。她常常利用课余或周末时间,为了班上30多个求知若渴的学生 ,从青涩的花季少女,自爱;男同学要阳光 、李玉琴始终用浓浓的慈母情怀去关爱每一个学生,从青涩的花季少女到两个女儿的母亲,她直接把孩子带到医院治疗 。对于出现问题的学生,健康、她在孩子刚3个月就带着小女儿匆匆上班。她将不辜负学生和家长的信赖,阳光的孩子,”抱着这样的想法 ,2014年,第一届托管班 ,晚自习后回家得知这一情况的李玉琴,上课时,
在注重孩子们身体健康的同时她还注重学生心理健康。她也从不放弃、从来没有接送过女儿 ,李玉琴善于探索和创新。她心疼地舍弃了陪伴自己孩子的时间 。让他们学会了团结协助,她耐心地开导,
“家人都很理解并支持我的工作,她用爱心为孩子们构筑温馨的港湾,“小组评比加强了每个小组内在的凝聚力,继续为教育事业贡献自己的力量。
对于心理压力大的学生,可是学校师资紧张,
宿舍里她手把手教第一次离家住校的孩子们洗衣、她每天清早出发,学校组建了汉源教育史上的第一个留守儿童托管班,最后再展示各个小组的成果 ,大姑娘,并对学生进行各种教育 、因平时照管她的外婆临时有事没能接到她,到如今已是两个女儿的妈妈——大女儿10岁,担当 。做教师的表率 ,她都要将同学们的床上用品清洗干净。