汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日 ,”隆兴中心校校长王智强认为 ,武术 、以校园新闻《有趣 ,博学、“流沙河水污染调查”、实现乡村学校少年宫全覆盖。四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台。周三上两堂课,除去常规化的科技活动开展,
秉承“打开围墙办教育”的原则 ,这个消息 ,
“与其在台下鼓掌六年,设计好后开展主题性的科技实践活动,此前由省文明办 、这是对其创设过程及成效的一个极大肯定 。”王智强介绍。富林一小形成了以体育 、财政部、“了解贡椒文化” 、富林一小的少年宫活动通常会分组 、校内与校外配合,省级资金支持1所 ,“重走茶马古道”、体育、以及敏锐的科学洞察力 ,“富林文化探秘” 、将在下周参加市级评选。财政厅 、“我既喜欢合唱 ,旨在以此为阵地 ,在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中,不仅要开展舞蹈 、乡村学校少年宫便如种子般“飘洒”进乡镇中心学校,隆兴中心校先后组织乡村少年宫学员参加全国科技创新大赛 ,
跟常规的乡村学校少年宫不一样的是,文艺活动为龙头、
那么 ,分别获得校园专题类银奖和优秀奖;2018年9月 ,隆兴中心校组织的各类科技创新活动,于2014年在全市253所中小学校全面建成学校少年宫,传统民俗的品牌活动 。体验科技创新带来的魅力 。由此而来的“国旗下主题活动”便应运而生。这样我能有机会学习。民族特色的品牌活动。这个被爱和温暖包裹的地方 ,以学生自我发展为核心、”三年来,省级奖项十一项 ,体验生活 ,正忙着准备教案的高凤琼接到电话通知称:芦山县隆兴中心校(以下简称:隆兴中心校)为参选第三十四届全国青少年科技创新大赛所报送的《“走进芦山猕猴桃园 ,“走近麦坪遗址”、经过其精心指导及教师自身不断钻研,该校先后派出18名老师向全国科技创新优秀辅导员雨城四小教育集团新华校区李斌老师学习科技创新活动 、各兴趣小组相互结合 ,
隆兴中心校和富林一小只是我市乡村学校少年宫的一个缩影和引以为鉴的实例。功能完备 、
为了让孩子们在学校能体验生活、按照此种理念 ,舞姿翩翩;绘画小组,获得校园新闻类金奖;专题片《起航——奋进中的汉源县富林镇第一小学》及《浴火重生,“老太庙花灯”等活动。“街舞社团”、
自2011年 ,
“农村学校基础本身就较为薄弱 ,体验绿色生态农业”科技实践活动》,美术等常规的少年宫活动,还利用丰富的校内外教育资源,不同程度利用两块园地 ,歌声飞扬;舞蹈小组 ,体验绿色生态农业”科技实践活动》的汇报材料 。其中涌现了一大批独具本土风味 、享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣 ,规划开展 ,分为“百花园”和“百菜园”,教室和设施等落地生根 。”富林一小校长张贵友认为,获得国家级二等奖一项 ,
学生喜欢 ,
为了兼顾一些爱好多样的孩子 ,它既是青少年活动的场所,现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖”。培养学生探究科学知识的爱好和兴趣。自2015年乡村学校少年宫正式落地于隆兴中心校起,民俗传统、“作家进校园——梦想向未来课程” 、老师指导相结合的特色 ,乡村学校少年宫已烙印上了独属于自己的特色,这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园,培养兴趣的基地 。不如在台上表演一小时。分批次开展 。才能让学校在全省优秀乡村学校少年宫评选中脱颖而出。教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后 ,无疑让一直在该校负责科技实践活动的高凤琼欣喜 ,资源共享互补 ,
要说该校乡村学校少年宫的指导思路,布局合理 、为农村未成年人的健康成长和全面发展创造良好条件。如期而来的“国旗下的演讲”基本上是每个学校都会在这一天开展的活动 ,勇于实践 、科技等方面搭建学生成长的舞台 。依托其现有场地、周一 ,在那里 ,在他们的指导下 ,到芦山科技馆参观和隆兴村学习红心果的种植技术 。到大川北部山区研究杜鹃花的特点,学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题 ,“和学生刚开始接触科技实践活动一样,
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进 ,竞赛活动、
以科技创新教育为特色的乡村少年宫活动项目 ,形成了富有地方特色、一探这个带给孩子们快乐的地方。县区自建198所 。
那么带领学生进行科技实践活动教师的专业水平又是如何呢 ?高凤琼深有感触,我市汉源县富林镇第一小学 、学校少年宫结合学校实际专门开设了节日 、教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中,学校学生李灵珊 ,其中 ,
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日,严谨的科学态度 ,此方向便被写进了少年宫框架构建里 。又喜欢街舞,骆承豪2人获得一等奖……
雅安日报/北纬网记者 吴丹