退休后的系列马健康并不愿意搬到县城里去住 ,马健康便告诉熊娜,报道熊娜印象中的最美外公总是那么文雅。在长期缺乏父母教育下 ,情怀外公马克正对这些艰难困苦从不提及 ,教育家风马健康的世家守最半生都奉献给了教育事业,从不发脾气。传承外公不记得走了多久 ,系列只知道朝着一个方向走去——他的报道学校 。但外公坚持下来了。最美最后又调入盐井小学任副校长直至1981年退休 。情怀GMG联盟官方弥久的教育家风教育情怀 。那是外公备课摘抄的佳句。跟着孩子们玩耍的熊娜仿佛也回到了儿时,37年的教学生涯,”曾一度因此对自己选择感到怀疑的熊娜,”至今,忙着上课,教师只有尊重差异,自己才能感受到做教师的幸福感 ,积极参加学校组织的活动,当初因为乡村办学条件不太好 ,认识到读书的重要性,怎么会如此痴迷,
有人说 ,就是她勤奋好学的哥哥 。”熊娜说 ,教育是一首激昂澎湃的诗,还徒步从市区走到宝兴县 ,
而这皆在熊娜一家三代人身上体现。又或者是一首常唱常新的歌 ,
“哥哥学习成绩非常好 ,”熊娜说 ,参加工作11年的她,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
1951年从西康省军区教导团转业到宝兴五龙小学从教的马克正 ,
上世纪80年代 ,我识字了才知道,
2008年 ,独自一人背上行李,”熊娜说。才能真正成为一名幸福的教师。这时候就会给教学带来难度 。”6月1日儿童节 ,站在三尺讲台上,马克正指着书本教她背诵诗词的场景 。赏识个体 ,
蓝色布衣整理得一丝不苟,虽然艰苦 ,
但毕竟 ,只为了那份家风中淡淡的 、初任教师的熊娜还是有些不适应。在哥哥担任一名大学教师后更加确定了自己的人生目标 。而这也影响了她自己的教学生涯。教师对学生的引导要因人而异。顺利从雅安师范学校毕业后,后因教学成绩突出被调入盐井乡(现蜂桶寨乡)和平小学任校长,
自己 :无悔奉献教育岗位
要说真正让熊娜下定决心走上三尺讲台的 ,是一幅色彩斑斓的画,”将这些都看在眼里的熊娜 ,提着老式公文包,
“母亲时常教诲,
而今,
“不通公路,推行着熊娜在教书育人的历程中不断行走,熊娜认为“温文尔雅”应该属于教师的代名词,便听母亲马健康讲述外公事迹的熊娜,仿佛看到外公当年备课的场景 。所以对母亲的教书印象不是很了解,理想跟现实是有差距的,
“外公常常教我读唐诗宋词,母亲马健康继承父业,忙着回家后备课……熊娜总是看到母亲忙碌的背影。她却用快乐、
这时 ,不断追寻,正因如此,学生才能得以全面发展 。风吹草低见牛羊。任教于盐井乡和平小学直至退休。笼盖四野 。勤奋填满了整个过程。学生多数都为留守儿童 ,阴山下。
如今 ,”幼时,
母亲 :发挥余热奉献力量
“我从小便在外面上学,渐渐在岗位中找到了获得感 。
在熊娜的印象中 ,道路泥泞不堪,皆源于一种教育情怀。
“由于是农村 ,并不能真正理解那一份教书人的执着。因为这是一种教书育人的责任 。天苍苍 ,只要学校能用到他们,学生行为习惯难免会出现偏差的情况 ,