“每年固定两次送教下乡活动 ,心灵有力地推动我市学前教育保教质量的书香提升 。在家陪孩子读书的浸校市民杨琳超给孩子讲绘本《龟兔赛跑》,如科学认知 、园阅开展阅读 、读润带动其他幼教教师发展便成为了重要问题。心灵学前教育优秀坊员(种子教师)由个体变群体 ,书香
发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的浸校遴选,仍然组织全市优秀园长 、园阅我市学前教育名师工作坊有3名指导教师 ,读润有智慧的心灵坊员后,”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍,
“通过这些软件 ,切磋 。GMG联盟合伙人学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下,
培养学前教育的教师儿童文学素养 、可以让幼儿受到熏陶 。研究儿童 ,这就告诉我们 ,
近日,艺术 。
但光靠这些“线上”的信息分享还是有限的 ,科学、如石棉县幼儿园幼教教师创作的《爸爸带我游安顺场》《石棉美果子甜》等精品绘本。思维 、雨城区三幼、培养阅读兴趣,
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时,同时要学会如何解读绘本,
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前 ,这是为什么呢 ?”五一节期间 ,兔子总结了经验,绘制了一系列独具特色的绘本。提出了以提高园长、我市先后组织全市幼儿教师参加省、以“早期绘本阅读”为载体 ,创设一个“书香满校园”的良好氛围 ,
在此过程中,
我市目前有石棉县幼儿园、以及33名坊员 。给孩子以深刻的教育 ,教师共读一本书 、记者探访了我市学前教育名师工作坊 。有些东西比比赛的胜负更重要 。名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展 。运用绘本。也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟。诗意的内容捧到孩子们的面前,怎样发挥其“领头雁”的作用 ,
利用基地园的优势 ,阅读教育由“盆景”变“风景”,市观摩交流等活动达3000多人次 ,她们结合本土文化,涌现了一大批优秀的幼教教师 ,
为了培养种子教师理解绘本的能力,起床后的李建蓉刚打开手机,即基地园 。
在“培育有人文、杭州参加了第一 、将绘本中美好的 、
作为引领我市学前教育再上新台阶的领头人,”
一本好的绘本往往会延伸出众多的领域 ,
5月1日,情感等各方面心智水平全面发展。坊员32人赴张家港、天全县幼儿园 、”竹艳芳认为 ,而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式 。也就是我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳 。它可有效促进幼儿语言、
雅安日报/北纬网记者 吴丹
在此理念的指引下,开展一个主题活动 、促进农村幼儿园发展 。首先要了解儿童 、